科研项目实施方案评审意见(11篇)

方案 0 72

科研项目实施方案评审意见 第1篇

1、选题的意义、难度

在竞争日益激烈的现代社会,心理健康备受关注,尤其是被视为国家栋梁的大学生。因此,论文《体育锻炼对非体育专业大学生心理健康的影响分析》有一定的实践指导意义,论文选题难度适中。

2、论文的深度、创新性、完成情况

论文对调查结果的分析有一定的深度,对问题的阐述较清晰。论文内容完整,但存在一定的问题,总体来说符合毕业论文的格式要求。

3、论文中存在的问题

(1)建议题目修改为“体育锻炼对非体育专业大学生心理健康的影响分析”,对特定人群的研究,可以在研究对象中提及。

(2)摘要部分要求精简,主要是提炼论文的中心思想,实际上就是介绍研究方法和结论,其他文字均属累赘,建议删减。

(3)注意标点符号(特别是分号的使用,文中多处未标明,如摘要和关键词后面应当使用分号)和语言表达(文中多处有错别字和空格,建议多看几遍再做修改)。

(4)“心理素质”和”心理健康”的概念不同,文中出现偷换概念的情况,忌混淆。

(5)在研究方法中,应介绍论文中使用了什么测量量表(SCL—90),并就抽样方法作具体介绍。

(6)文中出现“差异显著”字样,差异显著与否,应当是数据经检验后方可看出。光凭口头上说,是不科学的。此外,数据存在严重错误。按理说,每个问题人数总和都应当是94,但论文中所有数据都不符合事实。

4、论文评价成绩

根据本科生毕业论文成绩评定标准,该论文的选题具有一定的实践指导意义,参考资料较充实,内容分析较详细,文章结构合理,语言表达较清晰,建议该论文成绩为 分。

科研项目实施方案评审意见 第2篇

一、总体评价意见

该项目主体内容为――,项目符合国家产业政策,对促进当地行业技术进步、扩大就业、增加地方税收,都起到了积极的推动作用。

该项目符合申请条件要求,所提供的如专项、环评、规划、土地等必要支撑性文件基本齐全。

该项目所采用的工艺路线成熟可靠;主要原辅材料可在当地或就近解决;项目产品潜在市场容量较大,与同类产品相比具有一定的竞争优势,该项目的实施预计会取得较好经济效益和社会效益。

项目资金申请报告主要内容基本符合<――资金申请报告的通知》的要求。

专家组认为该《申请报告》内容较齐全,专家评审予以通过。建议编制单位应对《申请报告》存在的.不足和问题进行修改、补充。

二、不足和建议

1、xx的产品定位应修改。

2、总图布置及建构筑物中,最好能说明建筑的长、宽、高,及各层层高。

3、补充说明各主要建(构)筑物的结构形式。

4、补充说明当地的风荷载、雪荷载及抗震设防烈度等内容。

5、投资估算应补充单项工程投资估算汇总表、工程建设其它费计算表,细化建筑工程费、设备购置费、安装工程费及工程建设其它费的计算。

6、项目总投资中应增加铺底流动资金。

7、建议补充项目能耗状况、能耗指标、节能措施和节能效果分析的内容。

8、应明确说明项目吸纳当地的就业人数。

9、核实该项目立项报告时间的有效性。

专家组成员:

专家组组长:

科研项目实施方案评审意见 第3篇

根据《建设项目职业卫生“三同时”监督管理暂行办法》(国家安全生产监督管理局第51号令),以及《关于规范职业卫生“三同时”分级分类管理工作的通知》(川安监【20xx】252号文),20xx年3月26日下午,由攀枝花xxxxxxx公司组织,邀请了3名专家组成评审组,在攀枝花市xxxxxxxxxxx会议室,对xxxxxxxxxxx编制的《攀枝花xxxxxxx公司xxxxxxx项目职业危害预评价报告书》(xxxxxxx)进行了评审。到会专家听取了项目建设单位对该项目基本情况及评价机构对评价报告的介绍,经过认真讨论,形成以下评审意见:

一、评价机构具有法定资质,该评价报告书评价依据充分,方法适当,内容完整,职业病危害因素识别较准确,对拟采取的防护措施分析评价较全面,评价结论客观,建议基本可行。

二、专家建议

1、完善对拟建项目余热发电和辅助用室的评价;

2、密闭空间职业病危害因素辨识及防护评价;

3、进一步完善职业病危害防护措施的分析评价及建议;

4、完善应急救援措施的评价;

5、按照专家个人意见进行修改。

三、结论

同意该项目为职业病危害严重的建设项目,评价机构按照专家组评审意见修改完善后,经专家组组长签字确认。

专家组成员:

专家组组长:

科研项目实施方案评审意见 第4篇

课题评审工作报告

1、对课题研究的认识。

2、领导与管理的措施。

3、作用与效果。

4、经验与体会。

5、存在问题与努力方向

研究报告的格式及撰写要求

提示:

研究报告(不少于5000字)是描述一项课题研究的进展和结果的文件,一般应提供系统的或按工作进程的研究信息,可以包括正反两方面的结果和经验,以便有关人员和读者判断和评价。承诺预期成果为研究报告、(系列)论文的课题, “研究报告”应作为课题鉴定的“成果主件”。

研究报告的主要结构包括以下几方面:

一、课题名称:

一般不要超过20个字,课题名称要能确切地反映研究的目标、内容、对象、变量关系、方法。

二、课题的提出:

课题的提出也叫课题的确立。一般包括四个方面:

1、课题提出的背景。

2、课题研究的目的、意义及价值。包括教育教学存在的问题,解决问题的作用,说明国内外研究的进展情况和趋势以及本课题研究的先进性和创造性。

3、课题的理论依据。课题采取何种教育理论做支撑。

4、课题的实践依据,即完成课题的条件分析(包括两个方面:一方面要分析研究人员、实验教师的知识结构、科研水平、心理素质、兴趣爱好等,另一方面要分析学校开展课题研究的硬件、软件环境及投入的'实验经费、时间等)。

三、课题的界定和理论假设:

课题的界定是对题目中的主要概念做出界定,对术语做出解释。 理论假设是简述课题研究的预期效果,即由于A达成了B。

四、课题研究目标:

课题研究的目标也就是课题最后要达到的具体目的,要研究解决哪些具体问题。

五、研究内容:

即选择哪几个方面的内容入手研究。

六、研究对象:

研究对象要说明选择哪个年龄段的学生来进行研究,即研究对象的年级要明确。

七、研究方法:

在课题研究中要根据课题特点选用恰当的研究方法。

八、研究的设计与实施:

这部分是阶段性研究报告的重点,对研究最具说服力。包括研究的基本策略,研究的基本步骤和具体措施。

九、研究结果:

主要是概述在研究过程中取得了哪些成效或收获。这一部分要求客观、真实地对研究的材料和数据进行分析,阐明这些数据说明了什么,并分析和评价研究的结果和意义。在这里可以阐述个人对研究的结果的见解或观点。

十、问题与思考及建议:

在这一部分中可以对研究中遇到的实际困难、有待于解决的问题给予指出或进行反思,并提出解决的对策。

十一、研究成果:

通过三年的研究,取得的研究成果,包括研究报告、论文、专著、物化成果(包括典型课例、课件、资源等)。注意研究课题不同,研究成果的内容、形式也不一样。

科研项目实施方案评审意见 第5篇

论文选题贴合专业培养目标,能够到达综合训练目标,题目有较高难度,工作量大。选题具有较高的学术研究(参考)价值(较大的实践指导意义)。该生查阅文献资料本事强,能全面收集关于考试系统的资料,写作过程中能综合运用考试系统知识,全面分析考试系统问题毕业论文,综合运用知识本事强。文章篇幅完全贴合学院规定,资料完整,层次结构安排科学,主要观点突出,逻辑关系清楚,有必须的个人见解。

文题完全相符,论点突出,论述紧扣主题。

语言表达流畅,格式完全贴合规范要求;参考了丰富的文献资料,其时效性较强;没有抄袭现象。

科研项目实施方案评审意见 第6篇

论文选题贴合专业培养目标,能够到达综合训练目标,题目有必须难度,工作量一般。选题具有学术研究(参考)价值(实践指导意义)。该生查阅文献资料本事一般,能收集关于考试系统的资料,写作过程中基本能综合运用考试系统知识,全面分析考试系统问题,综合运用知识本事一般。

文章篇幅完全贴合学院规定,资料基本完整,层次结构安排一般,主要观点集中有必须的逻辑性,但缺乏个人见解。

文题基本相符,论点比较突出,论述能较好地服务于论点。

语言表达一般,格式完全贴合规范要求;参考了必须的文献资料,其时效性一般;未见明显抄袭现象。

科研项目实施方案评审意见 第7篇

周建红

预期完成时间

立项编号:

黄埭中心小学校级课题课题

申报评审书

课题名称《培养小学低年级学生良好的学习情绪的研究》

课题类别

研究方向与范围

课题承担人周建红

申报日期 7月

黄埭中心小学教科室

一、课题研究设计与论证方案

(一)研究背景

我国古代伟大的教育家孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐知者。”是的,学生具有良好的学习情绪,就有助于学习,有助于提高学习效率。现代教学理论认为:教学中存在着两条主线,一条是知识对流的主线,另一条是情感对流的主线。教学活动正是在知识与情感两条主线相互作用、相互影响下完成的。成功的教学活动往往伴随着学生的最佳心理状态,在最佳心理状态下,学生的潜在智能得以充分发挥,才能更好地提高教学质量。因此,在教学过程中,我们必须重视培养学生的最佳学习情绪。

情绪问题在我们现在的教育中并没有被重视,教师、家长关注的仍是学业。据美国一位教授调查,中国的小孩比外国小孩少笑50%,对此,很多教师觉得没什么,()其实这是个大问题。如果长期对小孩施压,长期紧张最后就会导致很坏的`后果。

人的情绪在孩子小时候就发育了,大了很难改变。因此,必须在最基础的教育(小学教育)中开展“情绪教育”.

(二)课题的核心概念及其界定

小学低年级学生:此阶段儿童自我意识发展显著,情绪多变而冲动,意志力较差。在这一阶段,情绪、情感是它的主角。孩子正从一个无忧无虑的幼儿慢慢转变为大孩子,所以相对于其他年龄段,他的情绪、情感特点是特别的。

情绪:情绪是近年来人们经常提到的一个名词,它是主体对客体的一种心理反映,客体能否满足主体的需要以及满足的程度如何直接决定情绪的性质和内容。受每个人需要多样性的制约,人类情绪总是多种多样的。个体情绪的差异性则更大。随着社会的发展,人们关注孩子们的情绪变化。

学习情绪:学习情绪的涵义学习情绪是指个体对学习的情感的意识倾向,表现为对学习的喜恶感受和体验。学习情绪有良好的学习情绪与不良的学习情绪之分。良好的学习情绪是对学习抱有喜爱、快乐、愉快、高兴的感受,良好的学习情绪是一种积极的情绪。不良的学习情绪则对学习产生厌恶、痛苦、不愉快的感觉,它是一种消极的情绪。

(三)国内外同一研究领域现状、本课题研究价值与创新之处

科研项目实施方案评审意见 第8篇

xx年7月19日,省商务厅、省财政厅在西宁联合召开了商务发展基金项目评审会,按项目类型分组对xxxxx公司的“xxx项目”进行了专家论证。参加会议的单位和人员有:省财政厅、省商务厅、中国藏毯协会、省经委、省轻工研究所、青海大学、西北高原生物研究所、省区划研究所等单位领导和专家共人。会议听取了项目单位对该项目的介绍,审阅了可研报告,并对项目进行了认真评审。形成以下意见:

一、xx公司开发生产的_民族用品已形成一定的规模,其产品为世界各地_群众所喜爱的民族系列产品,在国际市场具有很高的知名度。该项目实施后又增添了一个出口新品种,符合国家和青海省鼓励民族特色产业的政策导向。

二、xx公司积极开拓国际市场,并在沙特、阿联酋、巴基斯坦等国家设立了销售部,形成了国际市场销售网络,销售份额占国际_民族系列产品市场的10%。该项目的实施可增加民族特色产品在国际市场的品种,并可提升市场占有率。

三、该项目的实施,可确保国际市场每年对高档民族拜毯的需求量逐年增加,企业达产后50万条的出口量每年可新增出口创汇700万美元左右。

四、该项目符合青海轻工业调整振兴民族特色产业发展的规划,符合外经贸区域协调发展促进资金使用方向。与会专家、学者一致通过项目评审,建议外经贸区域协调发展促进资金给予支持。

五、建议(以下是模板公司建议,请根据自己企业或公司情况依照模板填写自己的内容)

1、xx公司必须落实各项资金,在完成项目的工程建设后,尽快安排好生产工艺流程计划,争取早日投产并抓好营销工作。

2、做好市区下岗、待业及大中专毕业生的安置就业工作,为政府排忧解难。

3、明确项目法人管理体系和专款专用的管理措施,并进一步完善可研报告。

评审小组组长:

评审委员会主任:

科研项目实施方案评审意见 第9篇

什么是“课题”,国家都可以申请哪些课题?专家对于课题的鉴定是依据什么标准呢?

一、课题评审鉴定意见

受教育科学规划领导小组办公室委托,专家组于20xx年*月*日,对(学校)承担的(省市区)教育科学规划课题“研究”(编号:)成果进行了鉴定验收。专家组通过认真审阅课题研究报告,查看课题研究相关资料,经讨论,形成如下鉴定意见:注:所有课题均按此方式叙述。

一、课题选题具有较强的实践价值。该课题以阻碍学生自主管理能力发展的现实问题的解决为目标,紧紧抓住班集体建设这一途径进行学生自主能力培养的研究,对教育改革背景下创建提高学生自主能力的德育新模式具有重要的现实意义。

二、课题研究的组织管理工作扎实有效。课题组组织结构合理,能认真组织开展各项培训活动,结合本校实际进行统筹规划,协调指导,从课题的提出、研究方案的制定、课题研究的组织实施,到研究成果的总结提升,都尽可能做到了规范、科学。

三、课题研究方法选用恰当,科学性、操作性较强。该课题主要采用教育行动研究的方法,遵循引导教师边研究边实践、着力于解决教育实践中的具体问题、改善教育者的教育行为、提高教育智慧的思路进行研究。课题研究具有较强的实效性和一定的创新性。

四、课题资料全面、详实、丰富。课题研究过程中注意搜集、整理各种资料,并用文字、照片、录像等多样化的形式进行了记录,真实反映了课题研究的过程和轨迹,有利于研究者进行进一步的反思和提升,并为同类研究提供了操作性较强的做法和经验。

五、该课题研究构建SOP学生养成目标体系、形成了“成长三部曲”德育课程、建立了班级自主管理的德育机制、开发了“我与共成长”月主题教育、构建了相对完善的“之星”多元评价机制、提炼了“提高小学生自主能力的班集体建设”小策略,有力地促进了学生自主学习、自主生活、自主管理等综合素质的发展,推动了班主任队伍的专业化成长,形成了鲜明的办学特色。

注:此意见仅供参考。制定意见时必须根据具体课题草拟有针对性的鉴定意见。

专家组认为,该课题研究完成了预定的研究目标,在市同类研究中居于领先水平。专家组一致同意,通过对该课题的鉴定。注:所有课题均按此方式叙述。建议课题组在下一步的研究中,应进一步研究班集体建设和学生自主发展的评价体系,使策略研究、活动实施与自主评价能有效结合,形成更为完整的操作体系。注:根据课题实际研究情况,提出课题研究建议。

二、课题评审鉴定意见

“培养初中学生语文阅读兴趣和习惯的策略及措施研究”课题,是重庆市教育科学规划重点课题《语文阅读学习对学生学习能力的影响及教育对策研究》的子课题。通过课题组全体成员数年的辛勤耕耘,现在已到收获成果的时候,为更好地总结经验,提高认识,现就该课题的结题提出如下鉴定意见。

一.课题兼具理论价值和实践意义

实践证明,激发阅读兴趣才能促进学生良好阅读习惯的养成,创建阅读学习的平台才能引领学生积极参与,广泛阅读、注重积累才能开拓学生视野、升华学生情感;教给学生科学的阅读方法才能提高阅读学习效率,阅读的收获外化为写作才巩固阅读成果。这些对策能有效解决中学生的阅读障碍,本课题的研究成果具有一定的操作性、有效性和推广性,可资同类学校阅读学习借鉴之用。

二、课题研究周期长,措施有保障

本课题从20xx年10月申报、立项,开展研究至20xx年10月,历时四年,课题组的全体成员按照制定的周期和步骤,进行了认真扎实的教学研究,完成了预期的目标。课题在实验中,建立了组织机构,设立了实验班级,培训了实验教师,出版了补充教材,对课题的顺利实施提供了有力的保障。

三、课题研究内容丰富,成果具有可操作性

专门设立读书课,在校内从制度上保障学生有阅读时间。设立班级图书馆。由班级班费购书,学生捐书为主要途径,由学生管理。在教学实践中贯彻“独立自主,先学后教”的教育理念,并结合杜郎口中学学习模式的教育理念,贯彻有效课堂的教学宗旨,利用专业知识指导学生进行深入地选择性的阅读。在怎样读文章上也尽量做到“授人以渔”。在方法论层面上进行引导教育。

四、课题研究成果丰富,特色鲜明

科研项目实施方案评审意见 第10篇

专家组项目评审意见

------------------有限公司-------------------------项目资金申请报告专家组评审意见

一、总体评价意见

该项目主体内容为--------------------------------,项目符合国家产业政策,对促进当地行业技术进步、扩大就业、增加地方税收,都起到了积极的推动作用。

该项目符合申请条件要求,所提供的如专项、环评、规划、土地等必要支撑性文件基本齐全。

该项目所采用的工艺路线成熟可靠;主要原辅材料可在当地或就近解决;项目产品潜在市场容量较大,与同类产品相比具有一定的竞争优势,该项目的实施预计会取得较好经济效益和社会效益。

项目资金申请报告主要内容基本符合

专家组认为该《申请报告》内容较齐全,专家评审予以通过。建议编制单位应对《申请报告》存在的.不足和问题进行修改、补充。

二、不足和建议

1\------------------------------。

2、------------------的产品定位应修改。

3、总图布置及建构筑物中,最好能说明建筑的长、宽、高,及各层层高。

4、补充说明各主要建(构)筑物的结构形式。

5、补充说明当地的风荷载、雪荷载及抗震设防烈度等内容。

6、投资估算应补充单项工程投资估算汇总表、工程建设其它费计算表,细化建筑工程费、设备购置费、安装工程费及工程建设其它费的计算。

7、项目总投资中应增加铺底流动资金。

8、建议补充项目能耗状况、能耗指标、节能措施和节能效果分析的内容。

9、应明确说明项目吸纳当地的就业人数。

10核实该项目立项报告时间的有效性。

专家组

9月24日

科研项目实施方案评审意见 第11篇

受****教育科学规划领导小组办公室委托,专家组于*月*日,对******(学校)***同志承担的****(省市区)教育科学“十一五”规划课题“*****的研究”(编号:********)成果进行了鉴定验收。专家组通过认真审阅课题研究报告,查看课题研究相关资料,经讨论,形成如下鉴定意见:注:所有课题均按此方式叙述。

一、课题选题具有较强的实践价值。该课题以阻碍学生自主管理能力发展的现实问题的解决为目标,紧紧抓住班集体建设这一途径进行学生自主能力培养的研究,对教育改革背景下创建提高学生自主能力的德育新模式具有重要的现实意义。

二、课题研究的组织管理工作扎实有效。课题组组织结构合理,能认真组织开展各项培训活动,结合本校实际进行统筹规划,协调指导,从课题的提出、研究方案的制定、课题研究的组织实施,到研究成果的总结提升,都尽可能做到了规范、科学。

三、课题研究方法选用恰当,科学性、操作性较强。该课题主要采用教育行动研究的方法,遵循引导教师边研究边实践、着力于解决教育实践中的具体问题、改善教育者的教育行为、提高教育智慧的思路进行研究。课题研究具有较强的实效性和一定的创新性。

四、课题资料全面、详实、丰富。课题研究过程中注意搜集、整理各种资料,并用文字、照片、录像等多样化的形式进行了记录,真实反映了课题研究的过程和轨迹,有利于研究者进行进一步的反思和提升,并为同类研究提供了操作性较强的做法和经验。

五、该课题研究构建SOP学生养成目标体系、形成了“成长三部曲”德育课程、建立了班级自主管理的德育机制、开发了“我与**共成长”月主题教育、构建了相对完善的“**之星”多元评价机制、提炼了“提高小学生自主能力的`班集体建设”小策略,有力地促进了学生自主学习、自主生活、自主管理等综合素质的发展,推动了班主任队伍的专业化成长,形成了鲜明的办学特色。

注:此意见仅供参考。制定意见时必须根据具体课题草拟有针对性的鉴定意见。

专家组认为,该课题研究完成了预定的研究目标,在市同类研究中居于领先水平。专家组一致同意,通过对该课题的鉴定。注:所有课题均按此方式叙述。建议课题组在下一步的研究中,应进一步研究班集体建设和学生自主发展的评价体系,使策略研究、活动实施与自主评价能有效结合,形成更为完整的操作体系。注:根据课题实际研究情况,提出课题研究建议。

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